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城区教育督导工作亮点纷呈

  推动制度创新促进教育发展

  本报讯近年来,城区紧紧围绕教育改革发展中心工作,深化督导体制机制改革,加强督导队伍建设,在促进教育重大方针政策落实、推动教育热点难点问题等工作方面,呈现五大亮点。

  强化督导职能。城区教育督导在发挥监督、检查、评估职能的同时,进一步下移教育督导工作重心,及时督促和指导被督导单位依法依规落实教育职责,提高教育督导服务效能。新冠肺炎疫情发生以来,该区督导部门闻令而动,向全区各学校转发关于加强新冠肺炎疫情防控督导检查工作的通知,对全区中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控措施落实情况进行实地督查,鉴于疫情防控的复杂性和学生分期分批返校的实际情况,自4月7日起,随访督导工作实行周报制,有力保障了全区各级各类学校开学复课工作的平稳有序开展。

  推动制度创新。坚持以制度创新促进理念更新和实践改进。今年3月,完成了南村中心校视导员制度建立工作,巩固、发展了学校内部督导工作全覆盖成果。实施督学责任区区划调整优化制度,对原责任区划分进行全新调整,使其在结构上更趋合理、更有利于开展督导工作。

  提高督学素质。通过抓培训、压担子、强考核等途径加强新时代督学队伍建设。采取集中培训、网络学习和个人自学相结合的方式,组织参加多次督学培训。2018年9月,该区督学团队赢得了市政府督学培训会展示小组“特等奖”;在2019年6月举办的第1期国家级教育督导网络培训班上,该区督学学员研修考试全部合格;今年4月,该区督学、视导员全员参与培训网上直播培训。为做好“创文”工作,该区责任督学紧盯目标、勇担使命,多次对责任区所辖学校严督实导,每到一所学校都留下书面督导意见,赢得了责任区学校的广泛赞誉。严格开展学年度责任区及督学工作考核,激发责任督学比履职、敢担当、促创新、勇挑战的积极性。近三年来,4位优秀督学在教师节受到区委区政府表彰奖励,9位责任督学被评为市优秀督导工作者。

  提升督导能力。在开展中小学校素质教育督导评估、幼儿园办园行为督导评估基础上,坚持对教育改革发展中的重大事项、关键环节、热点难点进行专项督导。对义务教育学校基本办学条件“底线要求”达标情况、闲置教学资源再利用工作情况,以及义务教育现代学校管理改革实验中期进展情况,分别开展专项督导;依据有关文件精神,深入每一所中小学,对照督查内容,逐项逐条跟踪整改,并顺利通过了市级核查、省级督查。

  促进教育发展。该区教育重大改革事项和重点工作目标全部完成,办学条件进一步改善,教师队伍建设和现代化水平进一步提高。1名学生获评“山西新时代好少年”,4名学生获评“晋城新时代好少年”,4所学校获评省级文明单位,7所学校获评市级文明单位,新增12个区级文明校园;创建健康促进学校示范校10所,预防近视眼示范校5所,9所民办园委托办成了普惠性民办园;凤台小学在第五届中国教育创新成果公益博览会上荣获全国教育创新成果奖,凤鸣中学高考二本B类以上达线人数350人,达线率84.7%,全区中考被重点高中录取人数达841人,录取人数占市区录取总数的57.8%,走在全市前列。

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